Ejercicio de juego de posición orientado al trabajo de superioridades numéricas, el uso de apoyos exteriores e interiores y el cambio de orientación del juego. Se busca mejorar la circulación del balón con intención, la lectura de ventajas espaciales y la capacidad del equipo para progresar de un sector a otro manteniendo el orden posicional.
Participan dos equipos de 7 jugadores más 3 comodines, que actúan siempre con el equipo en posesión.
El espacio de juego se divide en dos mitades, tal y como indica la animación de la actividad.
En una de las mitades se genera una superioridad numérica para uno de los equipos, mientras que en la otra mitad la superioridad favorece al equipo contrario.
Desarrollo de la tarea:
1️⃣ El equipo en posesión intenta mantener el balón en la mitad donde dispone de superioridad, utilizando a los comodines para generar líneas de pase constantes.
2️⃣ Tras completar una secuencia determinada de pases, el objetivo es cambiar la orientación del juego hacia la otra mitad del campo.
3️⃣ El equipo debe respetar el posicionamiento inicial, ocupando correctamente los espacios para que el cambio de sector sea efectivo.
4️⃣ El juego puede desarrollarse de forma condicionada (con número mínimo de pases) o libre, siempre manteniendo la estructura posicional del ejercicio.
👀 Leer dónde está la superioridad antes de acelerar el juego.
🔄 Circular el balón con paciencia, atrayendo para liberar el lado contrario.
📐 Buen perfil corporal del poseedor, orientado al cambio de orientación.
🧠 Uso inteligente de los comodines, facilitando continuidad y ventaja.
⚡ Velocidad en el cambio de sector, aprovechando la desorganización rival.
📏 Respeto del posicionamiento, clave para que el ejercicio tenga sentido táctico.
🔁 Ritmo alto y concentración constante, evitando pérdidas innecesarias.
Modificar el número de pases necesarios para cambiar de sector.
Limitar el número de contactos en una o ambas mitades.
Permitir que uno de los comodines pueda desplazarse entre mitades.
Introducir puntuación si el cambio de orientación se realiza sin interceptaciones.
Ajustar las dimensiones del espacio para aumentar o reducir la dificultad.
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